​对孩子揠苗助长的例子 揠苗助长对我们的启示

对孩子揠苗助长的例子 揠苗助长对我们的启示

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很多父母有了孩子之后，慢性子也变成了急性子，孩子成长的每一步家长都格外心急，就差想去拔苗助长了。没孩子前被催生着急，可等自己有了娃，新手爸妈显得比上一代还要着急，各种担心娃的成长，整日被焦虑笼罩着。

在宝妈群里，关于孩子的互相比较行为，从孩子出生起就没断过，而且持续热议，不断更新。小莉当妈妈后手机里有三个宝妈群，一个是给宝宝拼购的购物群，另一个是社区医生建立的咨询群，还有一个是宝宝出生医院的群，可谓热闹非凡。

和小莉家差不多一波出生的娃，每天都要在妈妈群里讨论。刚出生时群里的画风是这样的，“你们家宝宝出生时身高体重多少啊？顺产的多少斤最健康呢？”“我家宝宝最近不爱吃奶，一顿才吃30 ml正常吗？”“我女儿开始挺胖的，最近不知道咋回事居然掉了一斤，好烦啊！”

等到宝宝再大点，话题又多了起来，“我儿子五个月了还没吃过蛋黄呢，是不是晚了呢？”“人家孩子都去游过泳，我们这眼瞅着一岁了都没游过，是不是现在再去就害怕了呢？”“听说人小红家孩子八个月都能叫爸爸妈妈了，我们家儿子九个月了什么都不会叫呢，真着急。”

很多家长发现，自从有了娃“着急”就成为了家中的主旋律。好像自己的孩子一定要比其他人超前，最好要超前很多才有安全感。

家长为什么这么“急迫”地想让娃“出息”？

其实孩子的每一步成长都有其自身的发展规律，对于孩子来说他们是不赶时间的，可家长为什么会如此“急迫”呢？

怕输在起跑线上：教育至上的今天，太多家长有着超出实际的焦虑和恐惧了。怕孩子输在起跑线上，他们从很小的时候就开始着力培养孩子的能力，心算、绘画、舞蹈……样样俱全，更别提中国孩子入门级别的“九九乘法口诀表”了，家长如此急迫，想让孩子在学业上占据“先人一步”的优势。

怕孩子身高不达标：对于身材矮小的父母来说，尤其注意对孩子营养的补充，孩子从吃第一口奶开始，这种焦虑就一直围绕在父母身边，身高的标准成了家长心里的刺，生怕孩子长不高，因此急迫地各种补。

怕将来落埋怨：有的家庭其实条件并没有富裕到那种程度，但为了给孩子最好的，家长常常倾其所有地满足孩子，就怕将来孩子长大了父母落下埋怨，比如问“为什么小时候不给我买这个？”“为什么不送我去特长班？”不少家长苦笑着摇头，说别管值不值，自己付出了，以后孩子不责怪就问心无愧。

家长考虑的问题越多，对孩子的关注就越多，常常达到“过度”的时候，于是就显得很着急。这样做的结果，一方面家长会有焦虑情绪，感到心神不宁，可能为孩子的些许进步欣喜若狂，也可能为孩子的不达标而悲伤自责。

而家长的这种情绪也会传染给孩子，让孩子同时被不良的情绪所笼罩，因自己的一言一行以及身体发育情况而引发父母的内心震荡，孩子也会背负上沉重的心理负担，日积月累，这种压力也会有碍孩子的身心成长。

父母要如何戒掉育儿中的“急迫感”？

每个人一生的成长都要遵循一定的规律，每个孩子的快慢也会略有不同。更何况大部分人都是普通人，那些让人艳羡的天才孩子只是凤毛麟角。看看养育植物的过程，你就会平心静气地来对待孩子的成长。培土、施肥、给予阳光雨露，剩下的就只有静待花开了。

急迫感是要有的，毕竟这是个竞争的社会，仍然适用“适者生存”的法则。但过于急迫，对家长对孩子而言都是沉重的枷锁，并不会产生很好的作用。父母要警醒自己，戒掉育儿当中的“急迫感”，给孩子一个舒缓的、舒心的童年。

1、 不要盲目攀比

对于一岁前的孩子来说，父母对其身高、体重特别上心，每次体检就好像坐过山车一般，就怕孩子哪项不合格。这种关心当然是有必要的，这关系到宝宝是否得到了科学的喂养，可那些宝妈群里的比较就有些“较真”了。

要知道，遗传的因素在孩子的身高中占据了60%-70%的因素，特别是对小宝宝来说这种影响会更明显些，盲目比较只会让自己丧气。而且只要宝贝在正常的生长曲线值当中，就不必听别人家孩子一个月猛长几斤之类的。还是和自己比较是最合适的，除非明显落后，不然真的没必要搞的全家草木皆兵。

2、 不要偏信经验之论

在育儿上，老一辈的经验主义实在太多了，不能说全无道理，但爸爸妈妈也要参考自家孩子的实际情况，像爬行可以在合适的月份加以练习，而像说话早晚这件事就没必要强求太多。

当然，你也可以和宝宝对话，或者给他读绘本，但“贵人语迟”、“女孩儿说话早”这样的经验主义，不必太放在心上，经验也带有时代特点的，还是要结合具体情况来看待，不需要劳神劳力再伤心。

3、 抓住儿童的敏感期

儿童敏感期是指：由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境、秩序、感官、动作、社会规范等一系列的敏感情况，比如语言敏感期、书写敏感期、阅读敏感期等等。

家长应多了解这方面的知识，多观察孩子的生活细节和变化。如果发现进入了相应的敏感期，就采取相对应的手段进行配合和教育，这样做能起到事半功倍的作用，与其自顾自地担心孩子的成长和学习，不如把握住时机有效促进。

4、 养成良好的行为习惯

一个好的行为习惯会伴随孩子终生，特别是对于幼儿来说，正是培养他们养成良好习惯的关键时期。这个时候有什么不好的做法都可以改变，等长大再矫正就难了。

对于家长来说，授人以鱼不如授人以渔，磨刀不误砍柴工，先帮孩子把良好的习惯建立起来，今后无论是学习还是做事都不会那么困难了。所以，有逼迫孩子学习才艺、研究算法的工夫，不如分点时间来养成娃良好的生活习惯。

5、 学会用欣赏的眼光看孩子

世界上没有两片完全相同的树叶，对于孩子来说也是如此。有的孩子属于天生“慢热型”，不是不做，而是稍晚些；有的孩子是内向的性格，好多事埋在心里，其实他有数着呢；还有的孩子不善于表达，并不是他不急，而只是没说出来而已。

家长不要因为这样或那样的“慢半拍”就责备孩子，要学会用欣赏的眼光来看待孩子的成长。每个孩子肯定都有其优秀和独到之处，家长要做的就是找到孩子身上的闪光点，去鼓励他、陪伴他、支持他。

最后，这个世界本来已经很繁忙了，家长的焦灼感可以理解，但不要因此而将这种焦虑压在未经世事的孩子身上。“不着急”恰恰是孩子可贵之处，给孩子一片自由成长的天空，让他多呼吸些新鲜的空气，相信他们会凭借自己的节奏来与这个世界接轨，家长要做的是引导、帮助，静待花开。

我是糖果妈妈，是一名高级育婴师，也是4岁宝宝的妈妈，在育儿过程中遇到的任何问题都可以来问我，希望我的一点建议能帮助你解决带娃过程中的烦恼与困惑。