​让每个孩子在家门口上好学

让每个孩子在家门口上好学

本文转自：半岛都市报

让每个孩子在家门口上好学

即墨正加快向城乡均衡、全域优质教育目标迈进

半岛全媒体记者　华敬方　通讯员　王功修8月28日是即墨全区中小学秋季学期开学的日子,记者在新建即墨福海小学看到,一座设计时尚、环境优美的高颜值、现代化学校映入眼帘。“学校建得很漂亮,各方面条件也很好,孩子在这上学俺感到很满意。”来送孩子上学的家长王先生高兴地说。2023年,即墨区以“强基础提能力优环境促发展”专项行动为统领,聚力实施学校建设扩容、教师梯队发展、教育质量提升“三项行动”,完善“幼有优育、学有优教”的服务体系,加快向城乡均衡、全域优质教育目标迈进。>>>增供给、促均衡12处新学校秋季学期启用补短板、增供给、促均衡是近年即墨区教育工作的主要发力点。近三年,全区高标准建成启用德馨小学东部分校、二十八中东部分校、书香幼儿园等60处中小学、幼儿园,提供优质学位4万余个,撤并22处小规模学校和61处村办园,更好满足了群众在家门口上好学的愿望。秋季学期,全区有实验三小惠欣路校区、蓝谷实验小学、福海小学、度假区中心小学等9处学校及度假区中心幼儿园、潮海墨上花开幼儿园、温泉恒大悦珑台幼儿园3处幼儿园建成启用,进一步扩增了优质资源供给,优化了教育布局。同时,龙山新高中、即墨一中改扩建工程、数字装备中心实验小学等项目正加快推进中。>>>引人才、蓄优势三年招聘千余名优秀教师完善教师招引及管理机制,多渠道纳贤聚才。近三年招引各类教育人才千余人,2023年已招聘新教师413人,其中“双一流”高校毕业生21人、国家公费师范生4人、省属公费师范生209人、青岛市初中起点免费师范生5人,优先补充到新校和师资紧缺学校。加大城乡间、校际间、学段间交流力度,优化盘活师资存量。加强师德师风教育,激励引导教师教书育人、为人师表,做“四有好老师”。成立38个名师、名校长工作室,常态化开展校长论坛、中层以上教育干部论坛、骨干教师培训等各级各类培训,促进教师专业化成长。打破区域壁垒,近两年交流城乡间及镇域内干部教师千余名,促进农村干部教师素养水平提升。2023年,全区有8名教师获评青岛市“最美教师”和“教书育人楷模”,445人获评即墨区优秀教师、优秀教育工作者。>>>抓改革、提质量高考各项指标位居省市前列深化联盟办园和集团化办学,实施局属园“七个一”和“镇域一体化”联盟管理,将农村学校全部纳入11个教育集团,薄弱校和新建校全部由优质教育集团托管,实现优质资源共享共用。加强协作体教研,8所局属小学各与1所薄弱镇街中心校、4所局属初中分别与2所薄弱镇街初中结成“协作体教研联盟”,发挥局属学校资源优势和品牌效应,提高农村学校教学质量。深化课堂教学改革,落实校长听评课制度,选派教研员蹲点驻校,实施分层分类教学,“一人一档”、因材施教,激发学生兴趣和潜能。全区教育质量稳步提升,尤其是高考成绩突出,多项指标位居省市前列,被誉为青岛高考的“即墨现象”,高中教育教学改革案例获评第七届青岛市教育改革创新奖。>>>强服务、惠民生群众获得感、幸福感持续增强即墨区把满足群众对教育的新期待作为工作动力,积极谋实策、亮实招、办实事。回租回购40处民办园办成公办园,增加公办学位1.4万个,公办园在园幼儿占比达59.5%。认定普惠性民办园160处,普惠性幼儿园覆盖率达97.7%。抓好食堂运营管理,保障6万余名学生中午吃饱饭、吃好饭。安全运行258辆校车,解决1.8万名农村学生上放学交通问题。优化“5+2”课后服务质量,受益学生10万余人。开放66处学校操场,方便市民健身锻炼。健全从幼儿园到大学的困难学生救助体系,不让一名学生因贫困而失学。一项项惠民实举,让群众有了更多获得感、幸福感,提升了即墨教育满意度。