​处处讲究STEAM教育的时代纯文学阅读还有多大用？

处处讲究STEAM教育的时代纯文学阅读还有多大用？

来源：经济日报-中国经济网

2020年高考落幕，一张小小的语文试卷，既是反映时代变迁的镜子、也是国家所提倡教育方向的风向标。

据《中国教育报》报道，教育部考试中心命题专家介绍，今年的高考语文试卷在阅读内容方面，强调了在信息化时代，甄别、整理、评估和利用信息的语文能力。

作文题目与往年也有所不同：今年的11道高考作文题，要求学生以应用文文体完成的就有4道。充分体现了语文学科人文性和工具性特点的结合。

说到学科的应用性，不得不提及STEAM教育的理念。STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics），为多领域融合的综合教育。重视实践，是STEAM教育理念的一大特点，这也是我们的传统教育稍显欠缺的特质。除却这一点，从学科类别上看，对于理工科的重视与讲究“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代如出一辙。

优质文学期刊是文学阅读的重要资源

可以说，从高考语文试卷到时髦的教育理念，都在强调应用性。针对少儿阅读，也出现了大量鼓励多涉猎非虚构（non-fiction）读物的声音。那么，曾经被人们与阅读行为几乎划等号的纯文学阅读，对于现在的儿童、青少年而言意义减弱了吗？

文学阅读 “群众基础”强大

今年的世界读书日，北京市西城区统计局发布的数据显示，疫情期间家庭阅读量超过了2017年全年的阅读水平，增长迅猛。在阅读书目的选择上，阅读文学类书籍的居民比例居首，达到了40.3%。可见文学阅读仍然拥有强大的“群众基础”，全民阅读，很大一部分是在读文学，这也从侧面证明了文学阅读的魅力。

凝练语言、提升审美的必经之路

对于高考语文，四川省成都市树德中学语文教研组组长袁学民谈到，“语言、思维、审美和文化，都是语文素养的重要内容，所谓文史哲不分家，这样的题目也提醒学生要注意平时的积累和准备。不能只把语文当作可以突击的科目，一味地关注热点，囤积素材，只会让人更扁平。”他建议，对于未来的考生而言，语文学习更要立足中国文化，体现文化自信，与时代变化共鸣共振。

那么如何凝练语言、深化思维、提升审美、领悟文化呢？显然，高质量文学读物的涉猎是这一宏大工程的主体，其它类型的阅读无法代替。

名著 人类社会的万花筒

今年4月，教育部基础教育课程教材发展中心首次向全国中小学生发布阅读指导目录，这份《指导目录》基本将国家语文课程标准和统编语文教材涉及的阅读图书纳入其中，并有所拓展与延伸。

据悉，来自国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人的专家团队，经过基础研究、专业推荐、深入论证、精心遴选形成的《指导目录》中，文学类图书约占50%，人文社科类、自然科学类和艺术类图书分享其余的50%。中国传统文学名著和世界文学名著占据了书目中相当大的篇幅。

文学期刊：耕于时代 活水自来

如果说文学名著是静止的宝藏之湖，那么文学期刊就是取材于社会发展不竭源头的活水。

对此，杂志《十月少年文学》执行主编冷林蔚接受经济日报-中国经济网采访表示，尽管现在普遍比较重视孩子的阅读，但是有很多书籍文学的特质没有那么好，质量不高。《十月少年文学》作为老牌文学杂志《十月》的少年版，秉承了纯正的文学品格，追求典雅、深邃的文学意境；另一方面国内外作品兼顾，体现好本土语言文学的同时，也专门有栏目引介国外作家和他们的一些作品。